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活動花絮

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20231210 體驗聲音節奏 親子闖關活動(標題圖檔)

20231210 體驗聲音節奏 親子闖關活動

2023/12/12

感謝爸爸媽媽及小朋友們熱情參與,親子闖關活動順利落幕囉🎉 當天活動除了小朋友手作時鐘外,大人們也接受聽力及嗓音篩檢,了解自身健康狀況。看著親手做的時鐘,小朋友直呼好有成就感,老師們也提醒,有了小時鐘,新的一年就要更有時間觀念,該起床、上課、寫功課的時候不能拖拖拉拉,只要做完該做的事,剩下時間就是自己的happy time囉!


20231124【社區衛教】關懷長輩-認識微聽損 聽覺輔具介紹(標題圖檔)

20231124【社區衛教】關懷長輩-認識微聽損 聽覺輔具介紹

2023/11/24


20231116【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-春天幼兒園(標題圖檔)

20231116【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-春天幼兒園

2023/11/16


20230922 探索基因檢測:把握早療黃金期(標題圖檔)

20230922 探索基因檢測:把握早療黃金期

2023/11/13

本講座提供嬰幼兒遺傳聽力學和聽損基因檢測的相關知識,隨著醫療科技進步,基因檢測已成為現今臨床上評估的有力工具,診斷結果可以幫助醫師及專業人員評估手術後的預期成效,及輔具介入的機型選擇。父母可依據突變基因不同,採取不同的預防措施,以免聽力持續惡化。只要早期診斷、早期療育,就能把握寶寶語言學習黃金期。


20230921【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-芬園國中(標題圖檔)

20230921【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-芬園國中

2023/09/22

大多數家長擔心微聽損幼兒未來的發展,尤其到了學齡階段,在課業和學校適應上,是否會落後聽力正常的同儕?另一方面,有家長認為,即使微聽損孩子當下的語言發展屬於正常範圍,孩子仍需要持續的專業協助,以確保孩子未來的語言和社交能力不落人後。 整體而言,專家建議,即使微聽損也應尋求全方位專業評估,針對個別情況建議合適的輔具介入或是療育課程、聽力惡化警訊諮詢,一起來追蹤台灣小蝸牛聽語障礙協會「走入校園-認識微聽損」活動吧!


20230914【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-東山國中(標題圖檔)

20230914【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-東山國中

2023/09/15

大多數家長擔心微聽損幼兒未來的發展,尤其到了學齡階段,在課業和學校適應上,是否會落後聽力正常的同儕?另一方面,有家長認為,即使微聽損孩子當下的語言發展屬於正常範圍,孩子仍需要持續的專業協助,以確保孩子未來的語言和社交能力不落人後。 整體而言,專家建議,即使微聽損也應尋求全方位專業評估,針對個別情況建議合適的輔具介入或是療育課程、聽力惡化警訊諮詢,一起來追蹤台灣小蝸牛聽語障礙協會「走入校園-認識微聽損」活動吧!


20230907【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-北屯國小(標題圖檔)

20230907【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-北屯國小

2023/09/08

大多數家長擔心微聽損幼兒未來的發展,尤其到了學齡階段,在課業和學校適應上,是否會落後聽力正常的同儕?另一方面,有家長認為,即使微聽損孩子當下的語言發展屬於正常範圍,孩子仍需要持續的專業協助,以確保孩子未來的語言和社交能力不落人後。 整體而言,專家建議,即使微聽損也應尋求全方位專業評估,針對個別情況建議合適的輔具介入或是療育課程、聽力惡化警訊諮詢,一起來追蹤台灣小蝸牛聽語障礙協會「走入校園-認識微聽損」活動吧!


20230905【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-苗栗文華附幼(標題圖檔)

20230905【入校宣導】讓聽損兒學習更上手-苗栗文華附幼

2023/09/06

大多數家長擔心微聽損幼兒未來的發展,尤其到了學齡階段,在課業和學校適應上,是否會落後聽力正常的同儕?另一方面,有家長認為,即使微聽損孩子當下的語言發展屬於正常範圍,孩子仍需要持續的專業協助,以確保孩子未來的語言和社交能力不落人後。 整體而言,專家建議,即使微聽損也應尋求全方位專業評估,針對個別情況建議合適的輔具介入或是療育課程、聽力惡化警訊諮詢,一起來追蹤台灣小蝸牛聽語障礙協會「走入校園-認識微聽損」活動吧!


20230617【社區聽篩】社區傳遞愛-聽力諮詢活動(標題圖檔)

20230617【社區聽篩】社區傳遞愛-聽力諮詢活動

2023/06/20

現代社會,噪音污染日益嚴重,長期處於噪音環境中容易導致聽力損傷。此外,聽力問題也可能與年齡、遺傳、疾病等因素有關。因此,我們在端午佳節前夕走入社區,鼓勵民眾進行聽力篩檢,及早發現和處理聽力問題。


20230618 從注意力到讀寫發展的理論與臨床實務經驗分享(標題圖檔)

20230618 從注意力到讀寫發展的理論與臨床實務經驗分享

2023/06/19

演講將探討在注意力、閱讀和書寫等活動中大腦的相關功能及區域。講者將分享現代注意力的神經心理學理論,和涉及讀寫活動的神經研究結果,並介紹注意力缺損和讀寫障礙的種類、成因,以及臨床上應對策略和技巧。此外,講者也會分享其從學齡前到出社會工作的個案經驗,探討如何有效運用這些策略和技巧來應對生活、學習和職涯規劃的臨床輔導。

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